La investigación-acción en la enseñanza

Imagen Latorre
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Durante el mes de enero de 2016 ha tenido lugar en el CEP de Granada una actividad formativa con profesorado en torno a la investigación-acción. La actividad ha contado con las aportaciones de D. Antonio Latorre, catedrático de MIDE de la Universidad de Barcelona. Latorre nos habla en la siguiente entrevista de qué es la investigación-acción y por qué puede tener en la vida de los centros educativos especial relevancia, qué elementos deben reunir los centros y equipos docentes que optan por este modelo, así como qué aspectos debe tratar un buen proyecto de investigación. Como comenta el entrevistado, la investigación-acción puede convertirse en un proceso reflexivo de transformación de la práctica.

 

Entrevista:

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