Liliana y Lucía cuentan sobre su experiencia:
“Nuestra presentación parte de un enfoque intuicionista y constructivista ya que la numerosidad se desarrolla a través de tres procesos cognitivos;
- Subitización
- Estimación
- Conteo
A través de dichos procesos, debería desarrollarse cualquier aprendizaje matemático y no quedarnos en el picado, recortado, coloreado, etc. de las grafías numéricas”.
Y apuntan algunos enlaces de interés: