La llegada del iPad al aula generó una dinámica creativa que hizo posible abordar el proyecto que estábamos desarrollando desde perspectivas más lúdicas, atrayentes e innovadoras, a la vez que nos permitió involucrarnos en determinadas apps que desarrollan las inteligencias múltiples.
Podemos decir que el uso de las iPad han venido a traer aire fresco al aula por cuanto han podido dar rienda suelta a nuestra imaginación, fomentando la creatividad, mejorando nuestro trabajo lectoescritor y la oralidad de manera transparente.
Daniel Sánchez. @dasava
