Este espacio está destinado a alojar algunos de los recursos utilizados durante la actividad.
Las sesiones presenciales sirven para conocer la amplia gama de recursos y actividades que se pueden usar para desarrollar la expresión oral a través de la narración, conocer su dinámica y el perfil de alumnado al que van destinadas. Aquí se exponen algunos contenidos de carácter teórico.
Primera sesión
Entorno personal de aprendizaje de Alfonso Ávila
Segunda y tercera sesiones
Esquema sobre la tipología de cuentos
Cuentos populares y Coeducación. Artículo de Libro abierto
orientaciones_el_pais_del_mundo_al_reves
Guía de lectura del cuento “Rosa Caramelo”, editado por el Instituto Asturiano de la Mujer (2003)
Cuentos no sexistas, Edición de la Dirección General de la Mujer del Gobierno de Cantabria (2009)
Presentación sobre el origen de algunos cuentos tradicionales
Enlaces de interés
Todos los besos del mundo. Cuento para trabajar en lenguaje de signos para personas sordas
El cazo de Lorenzo. Cuento para reflexionar sobre la diversidad y el concepto “capacidad”
Tareas
Material complementario para la tarea
Adaptación de Peter Pan con modelo de análisis de las funciones de V. Propp
Versión de Hänsel y Gretel, con análisis de funciones de V. Propp
